A projektről
A szakképzés résztvevőinek egyre nagyobb száma migráns, azonban a tanárok nincsenek felkészítve a migránsokból és nem migránsokból álló osztályok tanítására. Ez a tényező a képzésben résztvevőket és a tanárokat egyaránt negatívan érinti.
Ez a heterogenitás gyakran túl nagy kihívás a tanároknak és olyan igényeket támaszt, amiket nehéz kielégíteni. A tanárok ismert és alkalmazott tanítási módszerei ilyen osztályokban nem alkalmasak, új módszerek nem ismertek és az erre vonatkozó források hiányosak. A kihívás egyre nagyobb a megoldást kínáló modellek, hálózatok és visszajelzési lehetőségek nélkül.
A migránsokat érintő nagy számú probléma az osztályteremből ered. A beszéd üteme, a használt kifejezések, a különböző osztályok és tananyagok nincsenek a migránsok igényeihez igazítva, ami csökkenti az órák eredményességét. Általánosságban megállapítható, hogy a migránsok gyakran tapasztalnak a kompetenciáikkal és eredményeikkel kapcsolatban rossz megítélést. Ez a tényező leginkább a nyelvet illetően gyakori. A migránsok beszédben és írásban elkövetett hibái gyakran úgy kerülnek megítélésre, hogy gyengébb kompetenciákkal rendelkeznek. Az európai oktatási rendszer ezekre a kihívásokra gyakran kompenzáló megoldásokkal reagál, például speciális támogató programokkal, az oktatási kínálat differenciálásával és gyakran a kizárás jelenségével.
Felismerték, hogy speciális kínálatok nagyon fontos létező alternatívák. Ilyen alternatív módszer, hogy a tanítási módszereket a migránsok igényeihez igazítják. Az érzékeny tanítás és a képzés résztvevők igényeinek tekintetbe vétele előhozza az egyénben rejlő lehetőségeket, javítja a kulturális elfogadást és rendelkezik egy integratív aspektussal. A nyelv minden tényezőjét figyelembe véve látható, hogy a migránsok társadalmi megbecsülése és befogadása szempontjából mennyire fontos eszköz.
2008 éve az Interkulturális Párbeszéd Éve volt. Ennek stratégiáját követve, a New View projekt a felnőttképzés kérdésére, mint máig ritkán felismert fontos integráló lehetőségre fókuszál.
Ebben az összefüggésben a New View célja a migránsokat és nem migránsokat egyaránt tartalmazó osztályokban a tanítás során felmerülő nehézségek beazonosítása és olyan új látásmódok kialakítása, amik kezelik ezeket a kihívásokat. A projekt céljai konkrétabban:
- Feltárja azokat a nehézségeket, amelyekkel a kevert csoportokat (migránsok és nem migránsok) tanítók találkoznak, és azokat a nehézségeket, amikkel ezeken a kurzusokon résztvevők szembesülnek. Ezen felül az integráció és a javuló helyzet előmozdításának kérdéseit is megcélozza.
- Adaptál meglévő és kifejleszt új pedagógiai módszereket, hogy integrálja az interkulturális oktatás követelményeit.
- Meghatározza azokat a módszertani-didaktikai kompetenciákat és készségeket, amelyekkel rendelkezni kell a multikulturális felnőttoktatásban résztvevő tanárnak.
- Érzékenyíti a szakképzés tanító közösségét a nyelvi kérdést illetően. Mivel az integráció szorosan összefügg a nyelvi készségekkel, azok a migránsok, akiket a megfelelő nyelvi módon tanítanak, nagyobb tudással fognak rendelkezni, javítják a szolgáltatásaikat és kulturális, kommunikációs készségeiket.
A New View egy 24 hónapos projekt, amit partnerség valósít meg Ausztriából, Dániából, Németországból, Magyarországról és Görögországból. A projektet az Európai Bizottság révén valósul meg – DG Oktatás és Kultúra – Élethosszig Tartó Tanulás GRUNTVIG Alprogramban.
Bejelentkezési terület
